课间见习是高等护理教育过程中的重要环节，是护生由基础理论学习向临床实践应用过渡的桥梁，是培养和提高护生运用所学理论进行逻辑思维及临床综合运用能力的重要途径，是实现由医学生向实习护生转变的必要过程。为规范这一环节的教学，特制定本管理规程：1. 教务处每学期向护理学院下达护理学专业教学任务，护理学院将其中的临床见习任务下达到有关附属医院临床护理学教研室，由附属医院临床护理学教研室副主任主抓见习并具体执行，护理学院负责统筹安排与管理，组织、指导其课间见习计划的制订以及督促、检查其执行情况。2. 附属医院临床护理学教研室要选派教学经验丰富、教学意识强、教学效果好的副主任护师及以上或高年资主管护师担任见习的带教工作，结合科室具体情况，按照见习大纲要求统筹安排见习内容。3. 护理学院提前将见习课程表和见习学生名单提供给附属医院临床护理学教研室，由教研室根据见习大纲和见习任务具体情况将见习时间、科室、内容、课时、学生分组、见习方法、带教教师安排以及要求学生预先应做的准备工作制定出计划，上报至护理学院，经护理学院批准后通知学生并按照计划实施。4. 三所附属医院临床护理学教研室必须有一名副主任主抓见习管理工作。5. 为确保见习质量，护理学院在学生见习前，应做好专业思想教育、岗前培训和护士礼仪培训。对于培训考核不合格者不得进入临床见习。6. 带教科室护士长（带教组长）根据见习大纲认真组织带教老师集体备课，精心设计和准备，做到保质、保量、保时间地完成见习带教任务。7. 带教教师如果接受了带教任务，没有按计划完成任务或学生反馈效果差，执行一票否决，取消下年的任课和带教任务。8. 任课教师跟班见习制度，以便随时掌握见习情况并及时与带教教师沟通。9. 为保证见习质量，每个见习小组学生10～15人（尽量保证10人）。10. 学生见习必须携带见习手册并认真填写，带教老师要签全名。11. 将见习成绩（根据出勤和完成见习要求情况）记入期末考试总成绩中的一部分。12．护理学院派专人到附属医院督导见习和带教情况，见习督导结果列入教师教学评价的范围。13．每学期放假前一周，各教研室要将见习带教、见习管理情况总结交于护理学院教学科研科。14．见习学生用车由教务处统一安排，如未统一安排，见习学生则乘坐公共汽车到指定医院见习，车费由护理学院上报教务处统一报销。