各教学单位、有关部门：
领导力（leadership）是时下一个热点词汇，在谈及企业文化和组织管理时常常会用到，当代有些定义把领导力描述为一个基于共同目标、向着特定行动和变化迈进的关系过程。为深入贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提升人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号）《教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕4号）等文件精神，推动教学管理干部领导力建设，促进教学管理干部专业发展，特制定本实施方案：
一、指导思想：更新教学管理干部的教育理念，增强政治素质与业务能力，提升领导艺术与领导力，主动适应互联网+教育形势，积极服务教育教学改革。
二、培训对象：分两期，第一期招收各教学单位、附属医院（包括非直属附属医院）、教学管理及教辅单位管理人员40名、教研室主任/副主任40名，共80名。
三、培训时间：第一期2019年5月—11月，每月集中培训1次；第二期2020年5月—11月，每月集中培训1次。
四、培训形式：集中培训与在线研修相结合，大型讲座与小型工作坊相结合。
五、培训专家：邀请中国医科大学、哈尔滨医科大学、武汉大学本科生院、首都医科大学、中山大学、华中科技大学等院校教学管理专家进行培训。
六、培训主要题目 (将根据专家实际情况进行调整)：
1.经典领导力五大实践规则
2.人才培养为本、本科教育是根
3.医学教育信息化的现状与未来
4.从国家执业医师考试现状与发展看医学教育改革
5.医学教育管理工作的基本内容、组织流程和基本方法
6.有效的医学教育研究立题、设计与实施
7.我所了解的大学转型发展及双一流建设
8.临床医学专业认证的实践与体会
七、培训考核
管理干部需按时参加培训活动，培训结束时需上交一份总结报告，出勤率达2/3以上且培训合格干部颁发结业证书。
八、组织保障
1.教师发展中心负责领导力提升工程的顶层设计、统筹规划、管理与服务的具体工作。
2.各教学单位、附属医院（包括非直属附属医院）、教学管理及教辅单位有效遴选、支持管理干部参加培训。
九、其他事宜：
1.请各单位统一组织，报名人员必须经单位负责人同意。
2.名额分配：
教学管理人员：各单位限报1-2人，部门人数较多的单位可报2人；
教研室主任/副主任：各单位限报2-3人，教研室较多的教学单位可报3人。
3.请各单位确认培训名单并于5月10日17:00前发送至邮箱qiyijfzx@qmu.edu.cn，联系人：刘春苗，0452-2663905。
特此通知。
教师发展中心
二〇一九年五月五日