2025年10月17日晚，护理学院一科研小组顺利举办科研交流活动。会议由研究生导师马秀梅教授主持，科研小组全体研究生及本科生20余人参加会议。
会议在25级本科新生的自我介绍中拉开序幕，简短而富有活力的发言展现了新生力量的融入。紧接着，研三学生王绍臣就中期检查后的科研进展进行汇报，展现出扎实的阶段性成果；研二学生王艺晓通过线上围绕开题后的研究推进情况展开分享，体现了研究生培养中的过程管理与持续跟进。研一学生王景辉进行了文献抄读，结合《护理学研究方法》《医学统计学》等研究生核心课程所学，从研究设计、统计方法和结果解读等多个维度对文献进行了全面梳理与客观评价，并进一步阐述了文献阅读后对自身科研思路的启发，展现出良好的科研素养与批判性思维能力。
23级本科生张雄智、熊忠豪分别就2024及2025年省级大创项目的实施与立项过程进行汇报分享，展现出本科生在教师与研究生指导下的项目实践能力与科研成长轨迹。
马秀梅教授围绕本科生和研究生的科研能力培养，强调过程管理与成果积累并重，引导学生树立正确的科研价值观，尤其指出本科生早期接触科研的重要意义。
活动最后，研三学生王绍臣针对本科生科研入门需求与研究生研究提升需求，开展针对性文献检索技能培训，以实用技能提升团队整体信息素养，充分彰显了研究生在团队中的“传帮带”示范引领作用。
本次科研小组活动，落实了护理学院“本研贯通、师生联动”的科研培养模式。通过研究生的学术示范、本科生的实践参与、师生间的深度交流，构建了“梯度培养、协同共进”的科研能力提升路径，有效推动不同年级学生科研能力的阶梯式成长，为护理学院营造持续发展、协同创新的优良学科氛围筑牢了基础。
研究生线上线下分别汇报课题进展及文献抄读
本科生汇报省级大创项目立项实施情况、研究生为科研小组进行文献检索培训
（撰稿：马秀梅 王绍臣 责编：黄婷 审核人：李桂玲 徐辉）